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코로나19로 인한 학생들의 삶, 빅테이터 상으로 봤을 땐?
출처: 광주 MBC 이동수 교수 인터뷰 사진 코로나 19로 인해 가장 변화가 두드러지게 나타나는 곳은 바로 교육의 현장이다. 과연 학생들의 삶은 빅데이터 상으로 봤을 때, 어떤 변화가 나타났을까? 또한 조사 기간 내 광주 전남 지역사회에 대한 인식의 변화에 대하여 광주 MBC는 세한대학교 이동수 교수(세한대학교 기획처장)에게 자문을 구했다.  학생들의 생활은 2020년 1월 기준으로 코로나 19 이전애는 체험, 대회, 공연 등 활동 중심이었다면, 코로나 19 이후에는 방송, 유튜브, 스마트폰이라는 키워드에서 볼 수 있듯이디지털 기상매체 활용이 증가했다고 볼 수 있다. 학생은 다양한 경로를 통해 학습정보량이 증가하고, 1인 미디어 시대에 맞춰 다양한 미디어콘텐츠 창작과 자기주도적인 학습능력을 키울 수 있다는 순기능이 있지만, 스마트폰 과의존과 같은 디지털 매체에 의한 중독이나 사이버폭력 등에 노출될 가능성도 높아 주의가 요구되는 상황이다. 조사 기간 내 광주 전남 지역사회에 대한 인식에도 변화는 코로나19 이전에는 학생독립운동, 한전공대 등 지역 역사나 사회 이슈를 중점적으로 다뤘다면, 이후에는 오다, 수도권, 유학생, 살다 등 새로운 키워드가 등장했다. 코로나19 확산을 우려하면서 인구 과밀집 지역에서 농어촌 지역 등 소규모 학교에 대한 관심이 높아진 것으로 보인다. 러한 변화에 따라 전라남도에서는 지난 3월부터 ‘농산어촌 유학 프로그램’을 중점 사업으로 추진 중인데요. 서울 등 도심에 있는 아이들이 전남 지역 학교로 전학와서 환경친화적 교육을 받는 프로그램으로 요즘 학생과 학부모 사이에서 인기이다. 코로나 상황이 앞으로 계속될 것으로 전망하고 있는 만큼 농산어촌 유학 프로그램에 대한 관심도 꾸준히 높아질 것으로 보인다. 또한,  비대면 수업과 사회적 거리두기에 따라 학교보다는 집에 머무는 시간이 는 만큼, 생들의 코로나 블루 극복을 위한 정서적 안정 및 심리 상담과 가족 간 소통 프로그램 등 지원이 요구된다.   '위드 코로나'에 맞게 학교는 포스트 코로나의 대책에 대해 학교의 역할은 중요한 시점이다고 판단된다. 학교는 지식전달중심에서 사람중심의 교육장으로 전환이 되어져야한다고 본다. 문제해결과 협력자역할을 할 수 있는 소통의 학습장이어야 한다. 학생과 교수자 모두 비대면, 온라인, 원격 수업 상황에 익숙해져 있다가 대면 수업으로 전환시에 일어날 수 있는 부작용 현상에 대한 방안도 필요하다. 
김혜원 ㆍ 2021.09.23 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 1318
세한대학교-당진가족성통합상담센터, 직무수행에 필요한 연계지원 MOU 체결
세한대 학생상담부센터 신승아교수(왼쪽)당진가족성통합상담센터 신순옥센터장(오른쪽)  세한대학교(총장 이승훈)와 당진가족성통합상담센터(센터장 신순옥)는 지난 9월 1일 상호이해와 협력체계 수립을 통한 발전적 운용 및 교류를 위해 MOU를 체결하였다. 양 기관은 사회복지 전문 분야의 직무수행에 필요한 교육 및 연계지원과 상호 정보 교류, 기타 협력 사업 추진 및 교류에 대해 상호 공동 협력을 약속하였다.  양 기관의 발전을 위하여 상호보완적인 협력체계를 구축, 실행에 앞서 서로 합의하고 결정을 존중하며 MOU를 이어나갈 계획이다.  당진가족성통합상담센터는 가정폭력 상담과 성폭력 상담을 전문적이고 체계적인 접근을 하며 가족상담, 부부상담, 자녀상담(미술치료, 놀이치료, 모래놀이치료) 아동 청소년들의 사회성 훈련 프로그램 늘어나는 이혼가족상담, 차별화된 전문적인 상담을 진행하고 있다.  
김혜원 ㆍ 2021.10.02 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 1275
(당진) 2021학년도 세한봉사단 제6기 발대식 온라인 개최
세한대학교(총장 이승훈) 당진캠퍼스는 ‘2021학년도 제6기 세한봉사단’ 발대식을 지난 9월 24일 온라인으로 개최했다. 코로나19로 인하여 비대면 수업이 진행돼 본관 3층 313호에 소수학생이 참여한 가운데 온라인 발대식에는 모두 152명이 참여하여, 발대식 후 직무역량강화교육을 실시하였다.   2021학년도 2학기에 총 268명으로 구성된 제6기 세한봉사단은 대학교육목표인 인성교육을 토대로 삶의 가치를 체험하고, 공동체 속에서 더불어 살아갈 수 있는 지혜를 터득하여 지역밀착형 창의인재를 육성하는 것을 목적으로 자발적인 참여의지를 독려하기 위해 구성된 단체이다. 지난 2021학년도 1학기에는 지역사회와 함께하는 세한대학교 세한봉사단 300여명이 지역과 연계된 전공연계 교육봉사, 정서지원 봉사, 인식개선 봉사, 환경정화캠페인, 취약계층 발굴 및 지원 봉사 등 다양한 활동을 펼쳤다.   앞으로 제6기 세한봉사단은 노인맞춤돌봄서비스, 보행자교통사고 사망률 제로 실천봉사단, 충남체육대회 자원봉사 활동 등 지역사회와 연계된 다양한 봉사활동을 펼칠 예정이다.   우혜숙 세한봉사단장은 “ 코로나19상황 가운데 많은 학생들이 세한봉사단 가입을 한 것은 고무적인 일이며, 대학생들의 의식 선진화를 보여주는 증표로 한 학기동안 나눔과 섬김의 실천을 통해 내적인 성숙을 경험하고, 지역사회와의 적극적인 소통을 해 나가자””라고 말했다.    
김혜원 ㆍ 2021.10.03 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 1216
코로나19 상황속에서도 취업·창업지원센터는 계속 달립니다.
  세한대학교 취업·창업지원센터(정대근 센터장)에서는 코로나19 상황속에서도 재학생들의 취업역량강화 및 창업자 발굴을 위하여, 온·오프라인을 병행하여 취업·창업을 지원하고 있다.   학과 전공 및 직무에 맞추어 학과 맞춤형 취업특강 및 동문선후배만남(멘토링), 학과 전공연계 전공심화 과정 등의 역량강화 프로그램 지원하고 있으며, 창업자 발굴 및 지원을 위한 창업아이디어경진대회 및 창업특강, 창업멘토링 등 지원하고 있다.   오프라인상의 단타적 지원이 아닌, 장소에 구애받지 않고 상시적 프로그램을 지원받을 수 있도록 온라인 특강 및 ZOOM 활용을 통한 취업·창업 지원프로그램을 제공하고 있으며, 프로그램 질 강화를 위한 전문적 강사 초빙을 통해 질 강화에도 힘쓰고 있다.   또한 2021년 신설된 “인공지능스마트융합원”과 연계하여 인공지능 기반 분야별 Track(ICT, 자율주행, 스마트시티, AR/VR 영상, 만화애니메이션, 디자인, 스포츠 IoT, 케어시스템 등)을 구성하여 융합 연구 프로그램을 제공하고, 학생들의 연구 결과물에 대한 지적재산권(특허출원, 실용신안, 상표권 등)을 확보하여 인큐베이팅을 통한 창업과 취업을 지원하기 위한 프로그램을 계획하고 있다.   정대근 취업창업지원센터장은 “코로나19속에서도 지속적 취업역량강화 및 창업자 발굴 및 지원을 위하여, 취업·창업지원센터는 열심히 학생들에게 달려가고 있으며, 성공취업 및 창업을 준비하는 학생들에게 있어 가장 좋은 안내자가 될 것이며, 힘든 코로나19속에서도 함께 이겨내서 추구하는 목표에 도달 하기를 바란다“고 말했다.  
김혜원 ㆍ 2021.10.06 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 1208
슬기로운 세한대학 마음지침서
세한대학교 학생상담센터에서는 재학생 대상 올바른 대학생활을 위한 찾아가는 상담 및 온·오프라인을 병행하여 재학생들에게 상담을 지원하고 있다.   코로나19로 인하여, 약해진 마음과 함께 자신의 자존감을 높이고, 자신의 마음속에 긍정과 밝은 미래를 위한 씨앗이 자리매김하여, 싹을 틀 수 있도록 세한대학교 학생상담센터에서는 온·오프라인을 병행하여 개인상담, 집단상담 및 찾아가는 상담 등 지원하고 있다.   학생별 개개인의 성향 및 성격이 각각인 것처럼, 학생들의 입장에서 대학 실적위주의 상담지원이 아닌, 학생 개개인의 삶의 질 향상을 위하여 노력하고 있으며, 앞으로도 더욱더 상담지원 관련 개선 및 개발을 통하여 지원할 계획이다.   강민구 학생상담센터장은 “코로나19로 인하여 학생들의 마음과 함께 학업에 열중하여, 자신이 추구하는 목표에 도달할 수 있도록 학생상담센터에서는 학생위주의 상담지원 프로그램을 개발 및 지원할 계획이다”라고 말했다.
김혜원 ㆍ 2021.10.06 ㆍ 추천 0 ㆍ 조회 1205